テスト前部活動中止になった６月14日（火）から、家庭学習の記録をアプリのアンケート機能を用いて入力してもらっています。14日～17日（金）の集計ができましたので、途中経過としてお知らせします。

回答率…アプリ上で回答してくれた生徒の割合です。

１年生の回答率の高さが際立っています。２,３年生のみなさん、入力してもらえないでしょうか？入力する手間はありますが、集計してみなさんの家庭学習に対して先生たちはアドバイスをすることができます。みなさんの役に立てることを目的としたアンケートですので、協力をお願いします。

昨日の分はまだ69名（全校生徒の３分の１）しか回答してもらっていません。それ以前の分についてもまだ回答することができます。この数日入力できていない生徒は入力をお願いします。

学年別の平均学習時間です。

15日は、陸上の市郡総体であったため、11:00で下校しました。その分家庭学習が伸びているのが分かります。３年生の学習時間が伸びてきてほしいと感じます。

学年別の学習した教科の結果です。

ほとんどの生徒が国・社・数・理・英の５教科を中心に学習しているようですが、音楽・美術・保健体育を学習する生徒がとても少ないようです。実技や作品作りに自信がある生徒が、テストで点をとれなくて評定が伸び悩むというのはよくあります。この３教科についても休日にどれだけ対策をするかが成績を左右するでしょう。

日ごとの家庭学習を振り返って自己評価をしてもらっています。

生徒一人一人「○時間したらかA」という感覚にばらつきがあるようです。１時間半ほど学習してAを付けている生徒がいれば、４時間学習してBの生徒もいます。頑張っている生徒は、平均時間の２倍以上学習をしています。まずは学年の平均学習時間と自分の学習時間を照らし合わせて、今のままで十分かどうかを見直してみてはどうでしょうか。学習時間を２倍にすれば、得点も２倍になることはありませんが、学習時間を伸ばさないで得点アップをすることはほぼないと思います。理想を高く持ち、地道な取組みができるかどうかがカギとなることでしょう。

日々しっかり家庭学習を積み重ねている人は、テスト前だからといって長時間する必要がないという人もいると思います。そのような人は、学習する内容の焦点をしぼって日頃のペースで行う感じでいいでしょうね。

以上、途中経過でした。保護者の皆様もこの状況を把握していただき、お子さんが集中して家庭学習ができるように、励ましの言葉や環境づくりに御協力いただきますようお願いします。

今日の分のアンケートは昼ごろアプリで送っています。明日の分も昼ごろ送信しますので、休日も入力をお願いします。